为深入学习贯彻党的二十大精神，探索实现新时代思想政治教育理论深化的新思路、新方法，推动新时代新征程思想政治教育高质量发展，7月30日，由山东大学马克思主义学院、山东青年政治学院马克思主义学院、《新文科理论与实践研究》编辑部、山东大学大中小学思政课一体化研究中心共同举办的“新时代思想政治教育高端论坛暨思想政治教育学科自主知识体系建构研究”学术研讨会在山东威海召开。山东大学、复旦大学、武汉大学、上海交通大学、中央财经大学、中国人民大学、首都师范大学、华南师范大学、中国地质大学、北京大学、东北师范大学、南开大学、滨州医学院、长春师范大学、山东青年政治学院等15所高校的专家学者参加会议。

研讨会上，复旦大学高等研究所所长高国希教授以“知识体系的自主和自立”为核心，围绕思想政治教育自主知识体系形成的条件、思想政治教育在新时代建设的世界观和方法论基础、新时代思想政治教育自主知识体系的构建逻辑等方面提出思考和见解。武汉大学思想政治教育研究院执行院长项久雨教授从“思想政治教育学有没有自主知识体系”“为什么构建思想政治教育学科自主知识体系”“如何构建思想政治教育学科自主知识体系”三个问题切入，指出思想政治教育学科自主知识体系建构一定要体现原始创新、学科特色、学术特色和中国特色。

武汉大学马克思主义学院杨威教授、上海交通大学马克思主义学院史宏波教授、山东大学（威海）马克思主义学院常务副院长郝书翠教授、首都师范大学马克思主义学院王颖副教授、中国地质大学（北京）党委组织部副部长（挂职）何海兵副教授、南开大学马克思主义学院常宴会副教授，分别以《思想政治教育学自主知识体系建构——基于学科与学者的分析》《思想政治教育学高质量发展的学科身份反思》《“两个结合”对高校思想政治理论课创新的启示》《基于“问题体系”和“概念体系”的思想政治教育学自主知识体系建构》《四十而“惑”：重新理解思想政治教育》《<资本论>的思想政治教育实践研究》为题进行交流，发言内容有战略高度、有思想深度、有理论厚度，让人深受启发。

中央财经大学马克思主义学院邱仁富教授以《构建思想政治教育学科自主知识体系的三个问题》为题，指出要在推动思想政治教育内容创新上下功夫。中国人民大学马克思主义学院张智教授认为，思想政治教育更应该在自主知识体系方面围绕国家意识形态的建构作贡献。华南师范大学马克思主义学院杨婷教授从关系性维度、战略性维度和自我赋能角度提出对思想政治教育赋能方式的思考。北京大学马克思主义学院助理教授钟启东表示，思想政治教育学科要有很大的危机感、使命感、迫切感，应重视学科基本理论、核心范畴的研究和经典文本的学习。东北师范大学马克思主义学院客洪刚教授提出，非思政专业教师的转型是思政学科自主的必然要求，并就非思政专业教师群体的思想转型问题提出自己的思考。滨州医学院马克思主义学院院长卜建华教授围绕青年“巨婴”现象生成的社会因素及治理研究，认为应立足于青年群体的成长发展规律，建构德育与劳动教育全过程相互衔接、全域功能互补的教育空间。

此次研讨会是由山东青年政治学院马克思主义学院联合山东大学马克思主义学院共同举办的高端论坛，旨在邀请国内思想政治教育研究领域知名专家学者，拓展我校学术资源，深入探讨思想政治教育学科建设规律，扩展我校思想政治教育学科建设视野。习近平总书记在中国人民大学考察调研指出，“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系”。新时代思想政治教育要反映党和国家的要求和期待，以推动高校思想政治教育的增量改革和渐进提升。下一步，马克思主义学院将进一步深化理论研究，加强思想政治教育理论与实践的深度融合，举办更多高质量的学术会议，探寻思想政治教育规律，为新时代思想政治教育发展贡献更多智慧与力量。